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　　暑期期间，厦门老年大学的“老同学”们开启了“停课不停学”模式。通过“厦门老年教育公共服务平台”，他们不仅能随时学习校内40多门精品网课，还可直通国家老年大学“云课堂”，共享国家级优质资源。如今，“上老年大学”已成为银发群体的新风尚。为回应日益增长的需求，厦门老年大学持续引进高水平师资、优化课程设置、完善学科体系，不断提升办学水平，全力打造更专业、更高质量的老年教育服务。

　　英国普利茅斯大学数据与数据科学博士、厦门市人工智能专业技术职务专家评委洪晶瑾，将于9月正式加盟厦门老年大学执教。这位兼具深厚学术背景与丰富产业实践经验的专家，曾担任上市公司算法总负责人，现任多所高校客座讲师，长期深耕企业数字化培训领域。今年初，她应厦门市委老干部局邀请，主讲《玩转DeepSeek，智享生活》专题讲座，其扎实的学术功底与生动的教学风格获得广泛认可，也因此引起厦门老年大学的关注。学校不仅向她发出执教邀约，更推荐其参与全国老年大学人工智能统编教材《人工智能与银龄生活》编撰工作，并担任联合主编，以专业力量助力老年教育教材体系建设。

　　即将开启的2025-2026学年，厦门老年大学新增教学班级140余个，教学规模的稳步扩大，离不开系统化的教学人才引进战略支撑。近年来，该校以争创全国一流老年大学为目标，持续优化师资结构，讲台上高校专家、业界精英、非遗传承人的比例不断提升，形成了一支多元且专业的教学队伍。

　　拥有近30年教学经验的厦门市武当赵堡太极拳俱乐部法人慕新军，便是新增师资中的代表。他自幼研习赵堡太极拳，2000年以来，在海沧区多个机构和社区开展常态化教学，年均培养学员近百名，还多次带领学员在海西武术节等大型赛事中斩获佳绩。他将传统武术与现代养生结合的教学理念，与学校“健康养生”的课程定位高度契合。

　　2008年世界咖啡师大赛中国总冠军、福建咖啡业协会秘书长林金豹的加盟，为课程体系注入了更多生活美学元素。这位在咖啡行业深耕22年的行家，常年为中青年爱好者传授技艺，今年秋季将首次面向老年学员开设“咖啡制作与品鉴”课程，通过讲解咖啡文化、演示冲泡技巧，让老年学员在香气氤氲中感受精致生活的乐趣。

　　高水平师资的持续加盟，彰显了厦门老年大学的办学吸引力，学校对原有师资的培养与激励同样成效显著。今年4月，学校举办“互学互鉴，共促成长”教师公开课活动，通过教学展示、课程理念分享、经验交流等环节，构建起多维度的教师成长平台。参与教师既展示了《书法临帖技巧》《智能手机应用》等课程的教学实践，也深入探讨了针对老年学员的教学设计思路；观摩教师则从教学内容适配性、方法灵活性及效果达成度等维度提出建议，形成了教学相长的良性互动。

　　为持续提升师资水平，厦门老年大学已建立完善的教师发展体系：定期组织专业培训与跨校教学研讨，实施优秀教师奖励机制，对教学成果突出、学员评价优异的教师给予表彰和资源倾斜。这一系列举措不仅培养了一支热爱老年教育事业、专业素质过硬的师资队伍，更在校园内营造了浓厚的教学研究氛围，为教学品质的稳步提升奠定了坚实基础。

　　师资结构的优化升级，最终惠及的是每一位学员。在厦门老年大学，学员们正体验着前所未有的学习乐趣：既能获得更专业系统的教学指导，又能接触到前沿实用的知识体系，让退休生活始终与时代同频。

　　陈方是该校《手机AI应用实操》课程的首期学员。去年入学时，这门聚焦智能技术的课程便吸引了他的注意。经过一学期的学习，他不仅系统掌握了人工智能基础知识，更熟练运用多款AI工具解决生活难题。“旅游时用AI规划路线、预订住宿，研究兴趣课题时靠AI提取资料、补充信息，这些技能让退休生活变得更丰富。”陈方感慨，老年大学为他们打开了链接智能时代的大门，让“银发族”也能跟上科技脚步。

　　这样新鲜又实用的课程，在厦门老年大学正变得越来越多。据校方介绍，新学年共开设191门精品课程，其中新增课程占比显著提升，内容紧扣“科技赋能、健康养生、幸福生活”三大主题，精准呼应老年人的学习需求。以洪晶瑾博士首开的《人工智能与银龄生活》为例，课程创新采用“先行而知”的教学模式，通过案例分享与互动实操相结合的方式，手把手教老年人运用AI工具解决智慧出行、艺术创作、健康管理、安全理财等实际问题。课程聚焦实操能力培养，助力老年学员真正玩转智能工具，解锁智能时代的全新体验。

　　从课程体系来看，学校既坚守传统优势，又积极开拓新域。健身气功、形体瑜伽、插花艺术、幸福心理学等健康生活类课程持续受到热捧，成为学员们涵养身心的首选；智能应用系推出的手机短视频制作、AI实操应用等新兴课程，凭借贴近生活的实用性，在招生阶段便迅速满额，展现出老年群体对新兴技能的强烈渴求……这种“传统与新兴并重”的课程布局，让厦门老年大学越来越懂“老人心”，也让它在老年群体中的认可度持续攀升。

　　除了丰富的线下课程，学校的线上教学资源也在不断扩容升级。由厦门老年大学主导的厦门老年教育公共服务平台，自去年上线多门优质课程，涵盖音乐、书画、健身等老年人喜闻乐见的领域，全年免费向全市老年学员开放。随着厦门成为国家老年大学分部，该平台已实现与国家老年大学线上平台的互联互通——学员在本地平台注册后，可直接登录国家老年大学“云课堂”，畅享国家级优质教学资源，让学习打破地域与时空的限制。

　　从线下课堂的精准化教学，到线上平台的资源普惠，厦门老年大学通过课程体系的持续创新，既守护着老年人对传统生活美学的追求，又助力他们拥抱智能时代的新变化，真正实现了“老有所学、学有所乐、学有所获”的办学初心。

　　经过多年深耕发展，厦门老年大学已构建起涵盖生活艺术、智能应用、书画篆刻、文化语言、养生保健、体育健身、钢琴演奏、舞蹈、声乐、器乐等十大领域的完整学科体系。随着办学规模扩大与课程资源丰富，学校正推进学科体系优化升级，聚焦老年人关注度高、参与度广的优势学科，通过整合优质师资与教学资源，打造特色学科集群。

　　教学实践中，学校创新建立分级教学模式，为不同基础学员提供精准化、个性化服务。以书画课、钢琴课为例，设置初、中、高三级教学梯度，让学员按自身水平选择学习路径，已有一批老年学员借此实现学业水平大幅跃升。目前，该模式已推广至旅游英语、拼布艺术、太极与功法养生、经典诵读与表演艺术等课程，教学机制成熟，分层教学占比达全部课程的71%。

　　从师资队伍建设到课程设置优化，再到学科体系完善，厦门老年大学始终致力于提供更优质的教育服务。校方表示，今后将通过“引培结合”加强师资建设，引进各领域专家人才，定期组织教师开展专业培训；教学改革方面，将重点推进课程体系升级，依据老年人学习特点和需求，开发多层次、多元化课程，更大范围探索分层教学模式，为不同基础学员提供个性化服务，持续构建终身学习平台，满足老年人多样化学习需求。

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